Axelle Lemahieu
Psychologist for disabled
Jeune psychologue, je me suis expatriée aux Pays-Bas il y a de cela un an afin de développer et partager des compétences et connaissances - pointues et actualisées - dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap.
Profil multilingue dans ma pratique professionnelle (notamment en Français, ma langue maternelle ainsi qu'en Anglais ou encore en Néerlandais à un niveau certifié en seconde langue), je poursuis actuellement des activités bénévoles afin d'ouvrir mon réseau professionnel et ma compréhension du fonctionnement institutionnel néerlandais dans le but de pouvoir pratiquer mon métier en néerlandais et aux Pays-Bas.
Je suis actuellement à la recherche d'un emploi, de préférence aux Pays-Bas mais je reste ouverte à des opportunités en France, comme ailleurs, particulièrement dans le cadre d'interventions, de consultations et de formations auprès d'étudiants, de professionnels, d'associations et d'institutions.
Qualités :
Je suis volontaire et passionnée, flexible et ouverte, patiente et dynamique.
J'ai particulièrement de l'expérience dans la création et l'animation d'ateliers d'information et de prévention sur la sexualité.
J'ai été formée autant d'un point de vue théorique que sur le terrain à l'accompagnement et la prise en charge de personnes en situation de handicap(s), dans toutes les sphères de leur vie (travail, scolarité, occupationnel) dans le respect de ces personnes et toujours afin de tendre à davantage d'autonomie des usagers.
67 contactsConsultante pour un projet d'atelier à la vie affective et sexuelle, ALEFPA, Structures du complexe Edmond Albius à St Paul (Île de la Réunion)
2012 - 20122011 - 2011- Intervention dans un séminaire de formation d'étudiants en Master aux pratiques du métier de psychologue du handicap.
- Explicitation du parcours de formation, des missions et spécificités du psychologue en handicap.
2010 - 2011- Approfondissement de la recherche franco-britannique ANR (Validation par l'Agence Nationale de la Recherche) sur les stratégies d'orientation spatiale de personnes présentant une déficience intellectuelle (Trisomie 21, Syndrome de Williams) à l'aide d'environnements virtuels.
- Coordination des équipes de recherche en France (Lille, Rouen) et en Grande-Bretagne (Londres, Reading).
- Création et organisation du matériel (environnements virtuels, passation de l'Echelle de Vocabulaire en Images de Peabody, les Matrices Progressives de Raven, l'Epreuve de COmpréhension Syntaxico Sémantique de P. Lecocq, des tâches de mémorisation) et des conditions de passations (rédaction de la méthode et des recueils de données en français et en anglais).
Communication : Courbois, Y., Lemahieu, A., Farran, E., Blades, M., Mengue-Topio, H. et Sockeel, P. (Mars 2011). Route learning and shortcut performance in individuals with Down Syndrome. Communication affichée lors du Congrès biannuel de la SRCD (Montréal, Québec).
Psychologue communautaire stagiaire et Assistante de chargé de mission internationale, Centre Collaborateur de l'OMS, Mons-en-Baroeul (France)
2010 - 2010- Contribution aux publications, recherches et projets à l'échelle européenne pour la promotion de l'empowerment et des bonnes pratiques dans le domaine de la santé mentale.
- Application des bonnes pratiques dans le cadre de suivis psychologiques d'usagers présentant des troubles de la santé mentale.
- Familiarisation et investissement du rôle et des fonctions du psychologue communautaire.
Publication : Daumerie, N., Caria, A. et Lemahieu, A. (Novembre – Décembre 2010). Participation de patients rétablis aux interventions dans les services de soins. Pluriels, La lettre de la Mission Nationale d'Appui en Santé Mentale, 85/86, 10-11.
Psychologue stagiaire, Établissement et Service d'Aide par le Travail de Montigny-Courrières (France).
2009 - 2010- Familiarisation et investissement des spécifités des missions du psychologue intervenant auprès d'adultes présentant une déficience intellectuelle.
- Accompagnements collectifs et individualisés des usagers (entretiens et suivi psychologique, tests d'efficience mentale, remédiation motivationnelle, animation d'ateliers de relaxation et Snoezelen, soutien psychologique lors de situations de crise comme le deuil).
- Création et animation d'un atelier sur la vie affective, sexuelle et relationnelle auprès de femmes adultes présentant une déficience intellectuelle (Mémoire de Master 2).
Récompense : Lauréate du Prix de l'ALEFPA (Association Laïque pour l'Education, la Formation, la Prévention et l'Autonomie) pour la recherche intitulée "Vie relationnelle, affective, sexuelle et déficience intellectuelle" en Mai 2011.
2009 - 2009- Investigation de l'étude des comportements de navigation spatiale d'adolescents et d'adultes porteurs de trisomie 21 à l'aide d'environnement virtuels (Mémoire de Master 1).
- Organisation des différentes étapes de la recherche (contact avec l'association, passation des épreuves en environnements virtuels, restitution des résultats aux participants et aux familles).
Communications :
- Lemahieu, A., Courbois, Y., Mengue-Topio, H. (Avril 2010). Navigation spatiale et trisomie 21 : étude exploratoire de l'utilisation des environnements virtuels urbains. Communication affichée lors du 11ème Congrès de l'AIRHM (Mons, Belgique).
- Courbois, Y., Farran, E., Sockeel, P., Lemahieu, A. et Mengue-Topio, H. (Mai 2009). L'élaboration des connaissances spatiales chez les personnes porteuses de trisomie 21 : une recherche préliminaire utilisant des environnements virtuels. Communication présentée lors du 5ème colloque sur la Trisomie 21 (Paris, France).
2006 - 2009- Accompagnement individualisé d'élèves en situation de handicap (moteur, dyspraxie et Syndrome Gilles de la Tourette) favorisant leur réussite et leur intégration scolaires en milieu ordinaire.
- Participation et élaboration du Projet Personnalisé de Scolarisation des élèves au sein d'une équipe médico-éducative.
2004 - 2006- Accompagnement individualisé d'un enfant porteur d'autisme favorisant son intégration en milieu scolaire ordinaire.
- Elaboration, application et suivi en équipe de programmes d'interventions en analyse appliquée du comportement.